martes, 4 de abril de 2017

Pintando huevos de Pascua con trozos de cartón.

Os animo a que hagáis estos huevos (o cualquier otro motivo de Pascua: bunnies, chicks, baskets ...) usando esta técnica que encontré a través de Pinterest.

En el enlace de las fotos a housingaforest podéis ver más imágenes.

         

Hace falta un folio con la forma de un huevo recortada. Lo ponemos sobre otro folio y lo sujetamos con un poco de fixo.
Los niños han disfrutado mucho con esta actividad. Los hemos dejado secar, hemos quitado la plantilla y... ¡han quedado así!





¡¡Os recomiendo tener toallitas a mano!!


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domingo, 2 de abril de 2017

Easter Minibooks: Read and colour the bunnies and Easter vocabulary.

He preparado este "Easter minibook" para los niños y niñas de 1º de Primaria.


                

                



   
                                         
                                    
La última hoja, por ahorrar en fotocopias, lleva para cuatro niños.


Y éste para los de 2º:

Vocabulario clave para escribir en la pizarra: bunny, in, five, behind, egg, one & chick.


Los minibooks para imprimir no los puedo compartir ya que las imágenes que he utilizado no son de dominio público.
 Si alguien está interesado en tenerlos me deja su correo en un comentario y se los envío de mil amores.

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miércoles, 22 de marzo de 2017

Muchas gracias a todos por el millón de visitas.

El blog ha superado el millón de visitas, algo que ni se me hubiera pasado por la cabeza cuando me animé a crearlo.

Son ya casi cinco años compartiendo recursos, ideas y actividades, las experiencias en mi día a día con los niños y niñas del C.P. Ntra. Sra. de la Asunción y que he intentado mostrar de la forma más ilustrativa y amena posible.

Vaya mi agradecimiento a todos los que os asomáis a este pequeño rincón dedicado al inglés con los más pequeños: 
a los que seguís el blog a menudo, a los que lo visitáis con menor frecuencia o de modo ocasional o casual, a los que lo recomendáis.

Un millón de gracias. Por estar ahí, por dedicar parte de vuestro tiempo a leerme, por vuestros comentarios, por recomendarme...
¡Un millón  de gracias a todos!


domingo, 19 de marzo de 2017

Actividad de conteo: Dinosaurs number game.

Aprender a contar es una actividad complicada para los niños ya que requiere de un proceso de abstracción que abarca diferentes aspectos.

Requiere que el niño aprenda a repetir de memoria la secuencia numérica y además, al hacerlo, debe establecer una correspondencia con los objetos que cuenta.
Ha de aprender también que el último número que dice se corresponde con el número de objetos que hay, así como a identificar la grafía correspondiente a cada número.

Hace unas semanas preparé estos dinosaurios (del 1 al 10) para realizar actividades de conteo y tuvieron bastante éxito. 


Están listos para imprimir y pegarles gomets o lo que queráis. Yo les puse unos gomets de estrellas, los corté y los plastifiqué.
Es un material que podéis añadir al rincón de juegos.

                        

Estuvimos jugando con ellos. Primero ordenamos en el suelo las tarjetas (la mitad izquierda que es la que lleva el número). Las otras las dejamos en un mazo boca abajo. Por turnos fueron saliendo a coger una tarjeta, contar las estrellas y colocar la tarjeta junto a su número correspondiente.


Numbers - Dinosaurs - Kizoa Editar Videos - Movie Maker


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viernes, 17 de marzo de 2017

Canción para las rutinas: "One Little Finger".

Una canción clásica, adaptada para los peques, que viene bien para trabajar las partes del cuerpo.


Os aseguro que les gustará igualmente si la cantáis con ellos, aunque de vez en cuando la vean en el vídeo.
¡¡Yo ya la he incluido entre las "Action Songs" de las rutinas y les encanta!!
De modo gradual en cuatro y cinco años iremos añadiendo, de una en una, algunas partes del cuerpo más.

sábado, 11 de marzo de 2017

Actividad en 1º de Primaria: "Find and write down".

Comparto hoy una actividad muy simple para practicar o revisar vocabulario y para trabajar las destrezas lectoras con los niños y niñas de 1º. No requiere preparación previa y les gusta mucho ya que les permite moverse por el aula.


Repartimos "flashcards" alrededor de la clase, puestas boca abajo. Podemos poner la tarjeta con la imagen o con la palabra. Nosotros para jugar el otro día utilizamos ambas.

Decimos a los niños el número de tarjetas que hay para que las busquen. Conforme las van encontrando tienen que ir anotando el nombre en su cuaderno y las vuelven a dejar boca abajo.

* Como variante del juego se pueden utilizar frases, con la estructura que queramos practicar, en lugar de ítems de vocabulario.

jueves, 23 de febrero de 2017

Para el rincón de juegos de Primaria: "Matching drawings and sentences".

Actividad para emparejar frases con la imagen correspondiente.

Cuando preparo un juego nuevo siempre me gusta jugar una vez con toda la clase. 
Se ponen las tarjetas extendidas, con las imágenes boca arriba. En un mazo ponemos, boca abajo, las tarjetas con las frases. 
Por turnos van cogiendo una tarjeta, la leen en voz alta y la colocan junto a su imagen.


Cuando ya han visto como se juega lo dejamos en el rincón de juegos. Pueden jugar en parejas, en pequeño grupo o de modo individual.


 Kizoa Editar Videos - Movie Maker

No sé por qué Kizoa ha rotado las imágenes al montar el vídeo. La verdad es que estoy un poco perezosa y no me apetece mucho repetirlo.
Lo dejo de todos modos porque os sirve igualmente para haceros una idea.

En este enlace están las tarjetas para imprimir:


                                                    


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Juego de comprensión lectora en inglés para Primaria


domingo, 12 de febrero de 2017

Propuesta curricular de Inglés para Educación Infantil

Dejo este documento que creo puede resultar útil a la hora de elaborar una propuesta curricular de inglés para el 2º ciclo de Educación Infantil. 
La organización de los contenidos (apartado 3.2) está bastante bien. 
La ejemplificación del apartado 6, detallada por sesiones, para trabajar la Nursery Rhyme "One, Two, Three"  puede que también os resulte interesante.


miércoles, 1 de febrero de 2017

Trabajando la segmentación de sílabas y frases en inglés. También un juego para el rincón de juegos.

La capacidad de manipular y analizar los elementos del lenguaje está muy vinculada a la lectoescritura. La conciencia fonológica es una capacidad cognitiva cuyo desarrollo favorece la comprensión de la relación fonema/grafema y favorece el proceso de lectoescritura.

Para conseguir que nuestros alumnos desarrollen habilidades fonológicas es necesario que reconozcan, identifiquen, reproduzcan y jueguen con sonidos, palabras y frases.
 Esto les ayuda a entender cómo se comportan los sonidos en las palabras.

Para ellos tendremos que realizar distintas actividades y juegos, tanto orales como escritos.

Las actividades manipulativas, como la de este juego para segmentar sílabas que he preparado para el rincón de juegos, funcionan muy bien:




Algunas actividades y juegos orales que podemos realizar:

- Recitar rimas y jugar con ellas.
- Contar sílabas/palabras: dando palmadas, golpes con los pies o usando instrumentos musicales por ejemplo.
- Pronunciar palabras y frases omitiendo sílabas/fonemas.
- Pronunciar palabras y frases añadiendo sílabas/fonemas.
- Asociar/Clasificar palabras que tienen la misma sílaba/fonema inicial.
- Asociar/Clasificar palabras que tienen la misma sílaba/fonema final.



viernes, 23 de diciembre de 2016

¡¡Feliz Navidad a tod@s!

Espero que el 2017 sea un año maravilloso para tod@s en el que se hagan realidad, si no todos, al menos algunos de nuestros sueños.

La verdad es que no sé por cuál de las dos felicitaciones decidirme, la de arriba quizás, pero no termino de tenerlo claro así que os dejo las dos.

Merry Christmas and Happy New Year!